眾所周知，聽力出現(xiàn)功能性障礙對生活的影響是很大的，不僅僅會讓孩子喪失了正常的聽力水平，還喪失了與人交流、創(chuàng)建自己的交際圈的機(jī)會所以，對他們來說，盡快的恢復(fù)正常的聽力至關(guān)重要，但是進(jìn)行康復(fù)的過程中有很多細(xì)節(jié)需要謹(jǐn)記，廣州耳聾康復(fù)中心提醒為此做了以下總結(jié)，陪孩子進(jìn)行聽力康復(fù)訓(xùn)練時(shí)這些細(xì)節(jié)一定要牢記！

1、注意提供安靜的訓(xùn)練環(huán)境

在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行背景聲音訓(xùn)練在訓(xùn)練初始階段，由于聽力障礙兒童不適應(yīng)配戴助聽器帶來的各種不便因素，特別是對聲音的理解還處于比較低級階段，因此，訓(xùn)練初期要給聽力障礙兒童提供比較安靜的聽音環(huán)境，讓他盡量聽清楚各種聲音，后期再根據(jù)訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行有效調(diào)整；

2、注意設(shè)立正確的期望值和合理的發(fā)展目標(biāo)

每個(gè)聽障患者都是獨(dú)立存在的個(gè)體，他們的情況各有不同；因此，家長要設(shè)立適合自己孩子發(fā)展的康復(fù)目標(biāo)和切實(shí)可行的期望值，使得孩子有興趣。切忌確定超過孩子能力范圍的康復(fù)目標(biāo)，避免影響他們的學(xué)習(xí)興趣；

3、注意提供豐富多彩的聲音環(huán)境

在進(jìn)行聽覺康復(fù)訓(xùn)練中，家長要盡量創(chuàng)設(shè)豐富多彩的聲音環(huán)境，除根據(jù)自然生活中發(fā)出的各種聲響進(jìn)行聽覺訓(xùn)練外，還應(yīng)該有意識地尋找各種常見的而聽力障礙兒童不好捕捉到的聲音，家長可以通過錄音機(jī)等手段錄制下來，讓聽力障礙兒童反復(fù)聽辨。

除此之外，廣州耳聾康復(fù)中心還提醒，家長陪孩子做康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)候一定要有耐心，不要對孩子發(fā)脾氣，避免影響他們的學(xué)習(xí)聲音興趣。