黃老師18922441941
李老師13728069466
王老師18922441926
什么是功能性構音障礙?
多見于學齡前兒童,指在不存在運動障礙、聽力障礙和形態異常等情況下,部分發音不清晰,可能與兒童語言的聽覺接受、辨別、認知因素有關,通過專業的訓練,可以逐漸恢復。
一般說話不太流利、清晰的孩子,在社交關系中很容易處于弱勢,甚至產生自卑心理,就像紅紅一樣。
為了不讓更多孩子有和紅紅相同的遭遇,在和孩子交流時,家長一定要多觀察孩子的說話問題,稍留心就能發現!
1、孩子說話費力
孩子下頜不能很好的打開閉合,唇不能較好的閉合,舌的運動不靈活;下頜、唇以及舌的運動不協調。
孩子說話比較費力,還可能存在有氣短、呼吸與發聲不能很好的協調。
2、孩子發音不標準
比如本體感不足的孩子,會因舌頭、嘴唇肌肉、呼吸和聲帶的控制不良,造成語言障礙。
完整的說話過程,需要下頜、嘴唇、舌頭、軟腭、咽喉及肺部的連動。
只要其中一個環節出現問題,或者彼此之間的協調性不足,就會導致發音不標準。
3、孩子發音錯誤
比如孩子會把“飛機”念成“灰機”,“哥哥”念成“的的”,習慣性地將“f”發成“h”,將“g”發成“d”。
特別提醒
2-6歲是每個寶寶語言發育的黃金時期,當發現孩子語言發育落后了,千萬不能浪費孩子寶貴的時間坐等。
我們應該做的是帶孩子到專業機構做言語評估,查明是什么原因導致孩子語言發育遲緩,再讓孩子接受干預,進行專業康復訓練。
相關推薦
MORE
廣州黃埔育聰康復中心
020-32036081 / 020-38210984
黃老師18922441941 王老師18922441926
地址:廣州市黃埔區大沙北路123號二樓
粵ICP備16119336號-1
網站地圖