很多家長在和孩子相處的過程中，有時可能會因為孩子說話一直不太清楚而疑惑，比如發單個字音時發音清晰， 但在講長句子時發音不清晰，以及表達出難以讓人理解的內容。孩子咬字不清、說話結巴，很可能與構音障礙有關。

所謂構音，是指產生語音的一種復雜動作過程。從胸腔呼出的氣流，會在聲帶振動下發出聲音，再經過唇、舌、咽、顎等構音器官摩擦、阻斷或修飾，產生不同的方向、壓力或速度，發出不同的語音。

一旦這個過程出現問題，就會發生孩子們說話含糊不清楚、說話無力、斷斷續續等情況。主要表現為發聲困難、發音不準、咬字不清、聲響、音調及速率、節奏等異常和鼻音過重。

當然，構音障礙還是可以治愈的。如果能早期接受語言康復訓練，他們的錯誤語音也可得到改善或完全恢復，治愈率達 72.3%～ 89.2%。

那么，家長應該如何能幫助兒童改善構音障礙呢？

在吃飯時，家長可以引導兒童吃得慢一些，這樣他們一方面加強口部的肌肉鍛煉，也可以學會組織和控制舌頭和喉部的運動?；蛘呤窃趦和人畷r，可以要求他們用吸管喝水，這樣可以幫助兒童擴大肺活量的同時，也加強了口部肌肉的鍛煉。

?第二，進行游戲活動改善發音?

家長可以開展游戲活動，比如輕捂住嘴，比如用鼻子吹動貼在桌上的小紙條，以此來協助兒童習慣用鼻子呼吸，而這些訓練游戲，同樣也能夠在一定程度上改善兒童不發音或發音怪異等現象。

第三，吹氣球來訓練氣息?

吹氣球是最經常采用的游戲，可以引導他們先持續吹兩三秒，而后逐漸增加時間。在兒童能夠一次性吸入足夠的空氣，并能持續地呼氣后，還應當教導他們學習變節奏地吸氣和呼氣，控制氣息，將來才能更好地應對連續說出不同長度的句子，以及學會如何在說話過程中換氣。

?最后，用獎勵機制促進語言發展?

家長可以在孩子完成每個訓練任務后都給予一個獎勵，比如擁抱或者給一些贊賞的語言。久而久之，他不但理解了這一動作的含義，而且還能主動模仿去做。在潛移默化中，讓孩子融入到生活環境中，來改善構音障礙、促進語言發育，為將來兒童進入社會做準備。

對于構音障礙兒童來說，如果能在學齡前將孩子的語言功能恢復到正常水平，那對孩子以后的生活和學習將有很大的幫助。