而孩子交往能力的發展，一般遵循這幾個特點：
寶寶社交的第一步從出生就開始了。
家人的撫摸、親吻、及時回應，尤其是來自媽媽的愛，都為孩子提供了安全感。
有了這種關愛的保障，寶寶才能安心地去“探索”外部世界，包括與各種各樣的人相遇，并且建立良好的關系。
可以說，社交的第一階段是在家庭中完成的。
2歲以后的孩子更喜歡參加動態類游戲，如蕩秋千或打球等。
這種活動不僅有利于小伙伴的相遇，而且孩子在期間的積極互動要比在那些安靜的游戲中的互動高出2倍，更利于孩子成長發展。
分享并不是天生就會，只有到了3歲左右，孩子清楚了什么能給自己帶來快樂，同時他也期待著讓別人與他同樂時，分享行為才能真正主動出現。
從小給孩子明確界限，要讓孩子逐漸明白，小伙伴不是玩耍、擺弄和聽話的玩具，他們也有自己的愿望和想法。
觸覺失調的孩子，往往會膽小孤僻、對新環境的適應性差、不喜歡與陌生人交往。
每一個孩子都要經歷社會化過程，有意識的培養和訓練孩子的社交能力，才能讓孩子在將來的生活里會交往、會溝通、更自信！