跟孩子說話時(shí)，要先吸引孩子的注意，可叫他的名字，輕拍他，讓他望著你，再跟他說話。

與孩子說話時(shí)聲線要柔和，音調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，讓他覺得說話是件輕松有趣的事；同時(shí)，說話要慢而清晰，如果太快，幼兒就難以明白你在說什么。

幼兒的理解能力有限，所以對他說話要簡短明了。例如：對兩歲前的小孩可以說：「拿杯杯」而不是「拿個(gè)杯杯，媽咪要飲水」。亦可加上一些常用的手勢來幫助他理解，使說話更有趣。

讓孩子在輕松的氣氛下學(xué)說話，而不是強(qiáng)迫他。強(qiáng)迫孩子在人前說話或表演只會(huì)弄巧反拙。

要跟隨孩子的興趣，讓他主導(dǎo)。例如:孩子愛玩車，便可以利用與他玩車的時(shí)間跟他說：「寶寶玩車車」「推車車」。

選擇孩子心情愉快時(shí)與他玩耍，玩的時(shí)間不需要長，但親子雙方都必須投入。

游戲或玩具要配合孩子的年齡，發(fā)展階段和興趣，以增加孩子的投入感及愉快感。

例如：

跟孩子洗澡—— 和他談身體各部分

到超級(jí)市場—— 告訴孩子你要買的東西

跟孩子看書—— 形容一下書內(nèi)的圖畫

出外游玩—— 告訴孩子沿途所見的事物

你是孩子最佳的說話模仿對象。盡量多跟孩子談眼前的事物和日常的活動(dòng)，例如新事物的名稱及用途。鼓勵(lì)孩子模仿說出來，但不要勉強(qiáng)他。

也可把相關(guān)的說話和動(dòng)作聯(lián)系在一起，例如：當(dāng)媽媽在洗衣服時(shí)說：「媽媽洗衣服」或當(dāng)爸爸在拖地時(shí)說：「爸爸拖地」

多給孩子表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，耐心聆聽和猜想他要表達(dá)的意思。不要當(dāng)他說到一半時(shí)，父母便代他把話說完。例如：孩子想要東西時(shí)，讓孩子先說出要求，伸出手說：「要」或「吃」，再把東西給他，也可趁機(jī)教他說出物件的名稱。

多聆聽孩子，要即時(shí)回應(yīng)和贊賞他的發(fā)聲或說話。

這階段毋須要求孩子發(fā)音準(zhǔn)確，如果他咬字不清，把他說的話正確地復(fù)述一遍便可。

不要模仿他的錯(cuò)音來跟他玩，以免增加他重復(fù)錯(cuò)音的機(jī)會(huì)。

采取正面及積極的態(tài)度。不要因孩子說得不好而取笑他，責(zé)怪他，反而要贊賞他已盡力嘗試去說。

安排合適的社交活動(dòng)，例如：帶孩子到游樂場玩，參加小朋友的聚會(huì)等。亦可考慮安排他進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)，讓他多接觸其他小朋友，借以幫助他學(xué)習(xí)說話和與人溝通。