【育聰】孩子從口齒不清到發音準確,家長這樣教!
發布日期:
2025-03-14
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一些孩子總將“哥哥”說成“多多”,把“褲子”說成“兔子”,發音不準確,家長以為是有語言障礙,檢查結果顯示孩子精神發育、聽力、舌系帶發育等都沒問題。
【育聰】孩子從口齒不清到發音準確,家長這樣教!
其實可能是孩子因為輔食添加晚或輔食添加太精細,對舌頭鍛煉不夠,錯過了學習構音的重要時間,導致發音不正確,需要人為訓練,學習正確發音。

如果你家孩子有說話不清楚的情況,一定不要錯過以下內容哦!


訓練方法


01、呼吸訓練

發聲從呼吸開始,呼吸是構音的動力。

通過呼吸訓練,可以幫助孩子鍛煉孩子對氣流的控制,讓孩子說話清楚、自然。

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孩子要盡量延長呼吸,用鼻吸氣嘴呼氣。在訓練時,父母要幫助孩子調整坐姿,身體要坐直,頭部和肩膀要保持在正中的位置。

如果孩子呼吸弱,呼吸時間短,家長可以讓孩子采取臥位。訓練過程中家長可以結合發音訓練一起進行。

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02、氣息訓練

通過吹紙巾的方式,鍛煉孩子的?氣息力量?

03、軟腭音訓練

通過軟腭音訓練,增加孩子上下唇接觸感覺增強孩子的發聲意識,強調孩子的發聲氣流,達到正確的構音。

04、唇音訓練

通過單音的訓練改善孩子發音音量小音調低,沒有重音變化、語氣缺少起伏等情況。

05、舌運動訓練

通過舌運動訓練增加嘴唇收縮力,增加舌運動靈活性

注意,當孩子發聲后,家長要馬上和孩子說話回應孩子。

即使孩子沒有說出完整的語言,家長也應該點頭表示贊同,增加孩子開口說話的動機培養孩子開口說話的自信

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除了以上訓練,我們在日常生活中,也要注意細節。

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  1. 喂飯時,食物不宜過于細軟。

  2. 多吃點固體食物,如胡蘿卜、西藍花、牛肉干等。

  3. 統一家庭語言,不要爸爸說普通話,媽媽說方言等。

  4. 抓住語言敏感期,0-3歲是孩子語言的敏感期,也是爆發期,家長一定要抓住時機,創造良好的語言環境

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以上訓練只是針對個別情況,如果孩子在家恢復的情況不理想,還是建議到專業機構進行訓練,以免錯過孩子的最佳干預時期。

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